Río Negro cerró su campaña de plantación con casi 2.000 sauces criollos en los valles
La provincia finalizó en San Javier la iniciativa “¡Sé planta!”, que incluyó a Viedma y sumó a más de 450 estudiantes en la recuperación del único árbol nativo de los valles irrigados.
Una campaña que recorrió diez sitios de la provincia
El Gobierno de Río Negro dio por finalizada en San Javier la campaña provincial “¡Sé planta!”, una iniciativa destinada a recuperar el sauce criollo en los valles irrigados. En total se plantaron casi 2.000 ejemplares en diez sitios distintos, entre riberas, espacios urbanos, viveros y plantas de tratamiento de efluentes.
El recorrido comenzó en General Fernández Oro, siguió en Choele Choel, pasó por Viedma y culminó en San Javier. El sauce criollo es la única especie nativa de sauce de la Norpatagonia y el único árbol nativo de los valles irrigados rionegrinos.
Más que plantar árboles
La propuesta no se limitó a la plantación: también incluyó la conservación de material genético, la producción de ejemplares en viveros y el seguimiento técnico de cómo se adaptan los árboles en cada ambiente.
Casi 2.000 sauces plantados en diez puntos de la provincia
Más de 450 estudiantes de nivel primario, secundario, técnico y superior participaron
La especie ayuda a proteger riberas, fijar el suelo y dar refugio a otras especies
El ministro de Desarrollo Económico y Productivo, Carlos Banacloy, destacó el cierre de la plantación masiva y remarcó que la propuesta busca mostrar que producción y ambiente pueden ir de la mano.
Sigue el trabajo técnico
Según explicó Antonio Puerta, director de Recursos Forestales en Valles Irrigados, ahora comienza una etapa de relevamiento: controlar cuántos de los ejemplares plantados prendieron y elaborar informes técnicos, con la intención de que la experiencia se transforme en una política sostenida en el tiempo.
En San Javier, la última jornada reunió a estudiantes de la Tecnicatura en Producción Agropecuaria, del CEPJA y de la escuela primaria de jornada extendida junto a vecinos e instituciones locales, en una actividad que combinó trabajo comunitario y aprendizaje sobre una especie propia del territorio.
